xSTEM — открытая документация к тому, что я даю в классе: теория, схемы, лабораторные, живые графики с датчиков.

Главное здесь — авторский проект по предмету «Труд (технология)» для 5–9 классов и его система — вертикаль 5–9.

Как я это делаю

Учебник даёт формулу, но не даёт контакта. Закон Ома можно почувствовать только на резисторе.

Вывели формулу на доске — проверили измерением. Сошлось — хорошо. Не сошлось — разбираемся почему. Второе полезнее.

Нет работающей схемы — нет урока. То же правило и для проекта: не заработало — не опубликовано.

Черновики материалов готовлю с помощью ИИ-инструментов; каждую схему и прошивку проверяю сборкой, итог принимает ученик на уроке.

Что здесь есть

• теория с выводом формулы — чтобы понимать, а не запоминать;
• схема подключения — собранная;
• ход эксперимента — что измеряем, чем и в каком порядке;
• живой график на Python — где уместно.

Результативность подхода проверяю так же, как ученики проверяют схему: сначала измерение, потом выводы. Учусь вместе с учениками.

Кому это

Ученикам — как рабочая тетрадь, если тетрадь потерялась (а она потерялась). Коллегам — как готовые материалы к уроку. Скептикам — как повод собрать любую схему проекта и проверить. Это лучший способ доказательства, им я и пользуюсь.