Skip to content

1. Выключатель, который думает

1. Крючок

В твоём смартфоне прямо сейчас работает примерно 15–20 миллиардов выключателей. Каждый — как выключатель света в комнате: либо «включён», либо «выключен». Третьего нет.

И вот загадка на 10 секунд:

Как из тупого «вкл / выкл» получаются видео, музыка и игры? Ведь выключатель света ничего не «думает» — он просто щёлкает.

Ответ: если соединить всего два выключателя по-разному, они начинают принимать решения. Сегодня мы соберём первый «думающий» выключатель руками — и он будет отвечать на вопрос «включать лампу или нет» умнее, чем кажется.

2. Сквозная метафора: две двери

Представь коридор в клубе. Ток — это ты, лампа горит — значит, ты дошёл до зала. Выключатель — это дверь с охранником:

  • дверь открыта (кнопка нажата) → ты проходишь → это логическая 1;
  • дверь закрыта (кнопка отпущена) → стоп → это логический 0.

Всё, что мы будем делать дальше, — по-разному расставлять эти двери. И весь урок возвращаемся к одному вопросу: сколько дверей и как надо открыть, чтобы дойти до зала?

3. Адаптированное ядро

Блок А. Одна дверь

Один выключатель A управляет лампой L. Логика проста до безобразия: нажал — горит, отпустил — не горит.

Выключатель AЛампа L
00
11
L=A L = A

Читается: «лампа повторяет выключатель». Это ещё не «думанье», это просто провод с кнопкой.

Блок Б. Две двери подряд → операция И (AND)

Ставим два выключателя последовательно — как две двери в коридоре, одна за другой. Чтобы дойти до зала, надо открыть обе. Хватит закрыть любую — и ток стоит.

ABL
000
010
100
111

Такая таблица называется таблицей истинности. Лампа горит только в одной строке из четырёх. Это логическая операция И, а записывают её точкой (как умножение):

L=AB L = A \cdot B
Почему именно «умножение»? Потому что 11=11 \cdot 1 = 1, а всё остальное даёт 0 — ровно как в таблице. Природа сама подсказала знак.

Блок В. Две двери в одну комнату → операция ИЛИ (OR)

Теперь ставим выключатели параллельно — как две отдельные двери в один и тот же зал. Хватит открыть любую из них. Ток пойдёт хоть через одну, хоть через обе.

ABL
000
011
101
111

Это операция ИЛИ, записывают знаком «плюс»:

L=A+B L = A + B

Горит везде, кроме случая, когда закрыты обе двери. «Плюс», потому что «хоть что-то есть — уже свет».

Блок Г. Дверь-перевёртыш → операция НЕ (NOT)

Бывает выключатель-«наоборот»: нажал — гаснет, отпустил — горит. Он инвертирует сигнал. Обозначают чёрточкой сверху:

L=A L = \overline{A}
AL
01
10

Три операции — И, ИЛИ, НЕ — и есть весь «алфавит» цифровой техники. Больше ничего не нужно: из них собирается что угодно, вплоть до процессора.

4. Концептуальный чек-ап

  1. Две двери подряд — это И или ИЛИ? А почему?
  2. В таблице ИЛИ лампа не горит только в одной строке. В какой и почему?
  3. Чем «дверь-перевёртыш» отличается от обычной?
  4. Если в схеме И один выключатель заклинил в положении «0», лампа сможет загореться?
  5. Сколько всего строк будет в таблице истинности для трёх выключателей? (Подумай, как растёт число вариантов.)

5. Разбор задачи

Дано: схема из двух выключателей, соединённых последовательно (операция И). Выключатель B сломался и намертво замкнут — то есть всегда B = 1. Найти: как теперь ведёт себя лампа?

Записываем исходную логику

L=AB L = A \cdot B

Подставляем «поломку»

BB всегда равен 1, значит L=A1L = A \cdot 1.

Смотрим в таблицу И

11=11 \cdot 1 = 1 и 01=00 \cdot 1 = 0. Умножение на единицу ничего не меняет.

Вывод

L=A1=A L = A \cdot 1 = A

Схема из двух выключателей превратилась в схему из одного. Второй перестал влиять.

Мы только что нечаянно применили закон, который разберём на уроке 2. Запомни это ощущение: иногда деталь в схеме — лишняя, и математика это доказывает.

6. Практика на верстаке

Работаем от лабораторного БП на 5 В. Светодиод включаем только через резистор 330 Ом — единый номинал во всех курсах проекта; иначе сожжём. Резистор ограничивает ток по закону Ома I=U/RI = U/R; как читать его номинал по полоскам и проверять мощность — в уроке о резисторе.

Две двери — в симуляторе

Прежде чем собирать на макетке, стоит проверить обе «двери» из метафоры урока. Это минута работы и надёжная опора для таблиц истинности.

🔬 Симулятор: Две двери подряд — операция И

Сначала посчитай, потом запускай. Ожидаемый результат: лампа загорится, только когда открыты ОБЕ двери (обе кнопки нажаты). Проверь себя — сходится ли расчёт с симулятором.

▶ Открыть схему в Falstad — откроется в новой вкладке уже собранной.

Если ссылка не открылась — собрать вручную

Зайти на falstad.com/circuit → меню File → Import From Text → вставить:

$ 1 0.000005 10.20 50 5 43 5e-11
L 128 168 80 168 0 0 false 5 0
L 128 200 80 200 0 0 false 5 0
150 256 184 320 184 0 0 2 0 5
w 128 168 256 168 0
w 128 200 256 200 0
M 384 184 432 184 0 2.5
w 320 184 384 184 0

Не сработал и импорт — собери схему мышью (Draw → Resistor / Voltage Source). Это 2–3 минуты и само по себе тренировка чтения схемы.

🔬 Симулятор: Две двери в один зал — операция ИЛИ

Сначала посчитай, потом запускай. Ожидаемый результат: лампа гаснет только когда закрыты ОБЕ двери; хватит любой открытой. Проверь себя — сходится ли расчёт с симулятором.

▶ Открыть схему в Falstad — откроется в новой вкладке уже собранной.

Если ссылка не открылась — собрать вручную

Зайти на falstad.com/circuit → меню File → Import From Text → вставить:

$ 1 0.000005 10.20 50 5 43 5e-11
L 128 168 80 168 0 0 false 5 0
L 128 200 80 200 0 0 false 5 0
150 256 184 320 184 0 1 2 0 5
w 128 168 256 168 0
w 128 200 256 200 0
M 384 184 432 184 0 2.5
w 320 184 384 184 0

Не сработал и импорт — собери схему мышью (Draw → Resistor / Voltage Source). Это 2–3 минуты и само по себе тренировка чтения схемы.

Задание перед сборкой. Не кликая мышью, предскажи для каждой схемы, что будет в четырёх случаях: обе закрыты, только первая, только вторая, обе открыты. Запиши прогноз, потом проверь. Совпало — метафора дверей усвоена, можно идти к макетке.

Дверь-перевёртыш (НЕ) в симуляторе выглядит обманчиво просто. На реальной макетке инвертор — это микросхема 74HC04, которой нужно питание, земля и правильно выбранная ножка. Симулятор всё это скрывает. Поэтому НЕ собираем руками — там половина урока в том, чтобы завести питание на корпус.

Одна дверь (L = A). Собери на макетке: БП (+5В) → тактовая кнопка → резистор → светодиод → GND.

  • Что увидеть: нажал — горит, отпустил — гаснет.
  • Что измерить: мультиметром напряжение на светодиоде в двух состояниях. Погас ≈ 0 В, горит ≈ 1,8–2 В.
  • Метапредмет (физика): куда делись остальные вольты? Они «упали» на резисторе. Посчитай: UR=52=3U_R = 5 - 2 = 3 В.

7. Разноуровневые задания

  1. (Воспроизведение) Нарисуй таблицу истинности для операции ИЛИ по памяти.
  2. (Воспроизведение) Как обозначается операция НЕ в формуле?
  3. (Понимание) Почему при последовательном соединении хватает одной закрытой двери, чтобы погасить лампу?
  4. (Понимание) Мы увидели дребезг на осциллографе. Почему производители кнопок его не «убрали раз и навсегда»?
  5. (Применение) Придумай и собери схему «лампа горит, только если кнопка A нажата, а кнопка B — НЕ нажата». Какая это будет формула? (Подсказка: это И вместе с НЕ.)

8. Итог урока

Вернёмся к дверям. Сегодня мы поняли: весь компьютер — это правильно расставленные двери. Две двери подряд — это «И» (нужны обе). Две двери в один зал — это «ИЛИ» (хватит одной). Дверь-перевёртыш — это «НЕ». Всё остальное в цифровой технике собирается из этих трёх.

Домашнее (по желанию). Найди дома три примера логики «И», «ИЛИ», «НЕ» в бытовой технике. Например: микроволновка греет, только если дверца закрыта И нажат «Старт» — это «И». На следующем уроке узнаем, как математика позволяет выкидывать лишние двери из схемы, не ломая её работу.

Дополнительные вопросы