6 класс · Схема считает
Идея года: из «да/нет» вырастают числа. Схема умеет складывать, сравнивать и показывать результат человеку.
| Ч | Урок | Итог на столе |
|---|---|---|
| 1–2 | 🌀 Спиральное повторение витка 5 | Экспресс-сборка мини-замка на NAND |
| 3 | 2.1 Двоичный код | Счёт на DIP-переключателях и LED-линейке |
| 4 | 2.2 XOR — «одинаковые или разные» | 74HC86 |
| 5 | 2.3 Полусумматор | XOR+AND: складываем 2 бита |
| 6–7 | 2.4 Полный сумматор | Сложение с переносом |
| 8–9 | 2.5 Сумматор 74HC283 | Складываем 0–15 одной микросхемой |
| 10 | 2.6 Компаратор | «Кто больше» на XOR/74AC521 |
| 11–12 | 2.7 Декодер и 7-сегментный индикатор | Число видно человеку |
| 13 | 2.8 Многовходовые схемы | 3-входовое И; каскадирование |
| 14–18 | 🧮 Проект: калькулятор | 4-битный калькулятор с индикацией |
| 19–20 | Защита проектов, рефлексия | Демонстрация + бортжурнал |
Резерв/факультатив: мультиплексор — для опережающих пар. Мост к информатике: двоичная запись чисел; сумматор ↔ оператор + в Scratch/Python.