Педагогический дизайн
Основы педагогического дизайна
Педагогический дизайн (англ. Instructional Design, в современной трактовке — Learning Experience Design, LXD) — системный, научно обоснованный подход к созданию обучения в разных форматах, а также соответствующие инструменты и методики.
Определение из первоисточника. Педагогический дизайн — «система процедур по разработке способов доставки учебного содержания учащимся, создаваемая с целью помочь им развить у себя требуемые компетенции» (сборник «Педагогический дизайн: российская и зарубежная исследовательская повестка», Изд-во НИУ ВШЭ).
Логика модуля
Ключевая идея курса: обучение — не трансляция контента «от эксперта», а управляемый образовательный опыт, спроектированный от аутентичной задачи реального мира к измеримым целям, активностям и оцениванию.
flowchart LR
A["Аутентичная задача<br/>(проблема реального мира)"] --> B["Образовательные цели<br/>(измеримые, от студента)"]
B --> C["Активности и опыт<br/>(практика, рефлексия)"]
C --> D["Оценочные средства<br/>(связаны с целями)"]
D --> E["Данные и доработка<br/>(evidence-based)"]
E -->|итерация| A
Главы модуля
«Чёрный ящик» обучения, андрагогика, мифы об обучении взрослых, факторы концентрации
ADDIE — базовая модель курса; расширение: SAM, Backward Design, 4C/ID
Аутентичная задача, «работающая» цель, таксономия Блума—Андерсона, пирамида Миллера
Модель SSDL, модель Такмана, активное vs пассивное обучение
Учебная аналитика, контрольные точки, доказательное образование
Теория когнитивной нагрузки, retrieval practice, интервальное повторение, микрообучение, нейропедагогика
Практический шаблон для планирования курса/урока в школе и вузе
Для кого этот модуль
Старшеклассники и школьные педагоги: базовые определения, наглядные схемы, примеры уроков. Ищите пометки «Для школы».
Студенты и преподаватели вузов: научные первоисточники, критика моделей, связь с исследованиями. Ищите пометки «Для вуза».
Методисты, EdTech-специалисты: чек-листы, шаблоны и «паспорт» в главе 7 можно использовать как рабочие документы.