Урок 24. Практическая работа «Толкатель груза»

Целеполагание

Цель урока: создать условия, при которых ученик делает на платформе навесной толкатель и доставляет коробку в зону по линии.

Планируемые результаты

Личностные: делит работу в паре.

Предметные — ученик:

• конструирует толкатель, который удерживает коробку на поворотах;
• выполняет доставку по трассе.

Метапредметные:

• регулятивные: дорабатывает конструкцию по результату испытаний;
• познавательные: сравнивает полученный результат с ожидаемым;
• коммуникативные: договаривается о ролях в паре и меняется ими.

Инструментальный блок

Задачи урока

1. Ответить на вопрос урока: «Как довезти коробку, не имея руки-манипулятора?»
2. Выполнить задание: доставка коробки по трассе.
3. Проверить результат: коробка доставлена в зону.

Тип урока: практическая работа.

Учебно-методический комплекс

• Оборудование: учебная платформа (ESP32, два мотора с энкодерами, драйвер TB6612, аккумулятор) на пару, компьютер с Arduino IDE; гофрокартон, клеевой пистолет, коробка 10×10 см.
• Источники информации:
  • Перевозка объектов
  • Транспорт по линии
• Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).

Задание

Базовый уровень. Доставка коробки по трассе.

Повышенный уровень. Доставка за время меньше 30 с.

Организационно-деятельностный блок

Основные понятия: навесное оборудование, захват, центр тяжести.

Межпредметные связи: физика — трение и инерция.

Организация пространства и формы работы: парная, роли в паре (исполнитель и контролёр) меняются в середине работы. Рабочие места пар; трасса или поле на полу.

Ход урока

Оценивание

• коробка доставлена в зону;
• конструкция соответствует эскизу.

Безопасность

• На ходу колёса и шестерни руками не трогают. Программу заливают, когда платформа стоит на подставке колёсами вверх.
• Ножницы и клеевой пистолет — только на рабочем месте; горячий клей не трогают до остывания.