Урок 2. Практическая работа «Ввод и вывод»
| Класс | 7 |
| Модуль | Робототехника |
| Тема урока | Практическая работа «Ввод и вывод» |
| Урок | 2 из 30, 45 минут |
Целеполагание
Цель урока: создать условия, при которых ученик подключает к ESP32 кнопку и потенциометр и выводит их значения на дисплей.
Планируемые результаты
Личностные: оформляет интерфейс понятно для другого человека.
Предметные — ученик:
- различает цифровой и аналоговый ввод на ESP32 (0–4095);
- выводит числа и подписи на дисплей ST7735.
Метапредметные:
- регулятивные: собирает систему по схеме и документации;
- познавательные: сравнивает полученный результат с ожидаемым;
- коммуникативные: договаривается о ролях в паре и меняется ими.
Инструментальный блок
Задачи урока
- Ответить на вопрос урока: «Что оператор станка должен видеть на экране?»
- Выполнить задание: экран с состоянием кнопки и значением потенциометра в процентах.
- Проверить результат: схема собрана, значения выводятся.
Тип урока: практическая работа.
Учебно-методический комплекс
- Оборудование: ESP32, макетная плата, провода — на пару; компьютер с Arduino IDE; кнопки, потенциометр, дисплей ST7735.
- Источники информации:
- Углублённо — Из чисел — в картинку: экран ST7735
- Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).
Задание
Базовый уровень. Экран с состоянием кнопки и значением потенциометра в процентах.
Повышенный уровень. Столбиковая шкала для потенциометра.
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия: ввод, вывод, АЦП, дисплей, интерфейс оператора.
Межпредметные связи: информатика — ввод и вывод данных.
Организация пространства и формы работы: парная, роли в паре (исполнитель и контролёр) меняются в середине работы. Рабочие места пар.
Ход урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Задача | 5 | Что оператор станка должен видеть на экране? | Предлагают. |
| Инструктаж и допуск | 7 | Схема: кнопка, потенциометр, дисплей по SPI. Отличие АЦП ESP32 от Uno. | Изучают схему. |
| Работа в парах | 22 | Контролирует сборку. | Собирают, выводят значения на дисплей с подписями и единицами. |
| Проверка | 7 | Проверяет экраны. | Меняются местами: понятно ли соседу, что показано. |
| Итог и рефлексия | 4 | Какой минимум информации нужен оператору? | Отвечают. |
Оценивание
- схема собрана, значения выводятся;
- подписи и единицы на экране.
Безопасность
- Схему собирают и меняют при отключённом питании. Питание — только от USB или батарейного блока, не выше 9 В. Нагрелся элемент — отключить питание и позвать учителя.