Урок 4. Практическая работа «Модель конвейера»
| Класс | 7 |
| Модуль | Робототехника |
| Тема урока | Практическая работа «Модель конвейера» |
| Урок | 4 из 30, 45 минут |
Целеполагание
Цель урока: создать условия, при которых ученик собирает модель конвейера и задаёт скорость ленты по энкодеру.
Планируемые результаты
Личностные: аккуратно работает с инструментом.
Предметные — ученик:
- собирает ленточный конвейер из картона;
- измеряет скорость ленты в см/с и устанавливает заданную.
Метапредметные:
- регулятивные: доводит конструкцию до работоспособности;
- познавательные: сравнивает полученный результат с ожидаемым;
- коммуникативные: договаривается о ролях в паре и меняется ими.
Инструментальный блок
Задачи урока
- Ответить на вопрос урока: «Какие данные нужны?»
- Выполнить задание: конвейер с лентой 5 ± 0,5 см/с.
- Проверить результат: конвейер работает.
Тип урока: практическая работа.
Учебно-методический комплекс
- Оборудование: модель конвейера: лента из картона на валах, мотор с энкодером, ESP32, драйвер; гофрокартон, шпажки, клей.
- Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).
Задание
Базовый уровень. Конвейер с лентой 5 ± 0,5 см/с.
Повышенный уровень. Две скорости по кнопке.
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия: конвейер, вал, натяжение, скорость ленты.
Межпредметные связи: физика — скорость; математика — длина окружности.
Организация пространства и формы работы: парная, роли в паре (исполнитель и контролёр) меняются в середине работы. Рабочие места пар.
Ход урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Задача | 5 | Задача: лента 5 см/с. Какие данные нужны? | Отвечают: диаметр вала, импульсы. |
| Инструктаж и допуск | 7 | Показывает образец и допуск к ножу. | Делают эскиз. |
| Работа в парах | 22 | Помогает с натяжением. | Собирают конвейер, рассчитывают скорость ленты, настраивают. |
| Проверка | 7 | Проверяет секундомером на 50 см. | Демонстрируют. |
| Итог и рефлексия | 4 | Почему лента проскальзывает? | Отвечают. |
Оценивание
- конвейер работает;
- скорость проверена измерением.
Безопасность
- Картон режут макетным ножом по металлической линейке на подкладке, движением от себя. Лезвие убирают сразу после реза.
- Ножницы и клеевой пистолет — только на рабочем месте; горячий клей не трогают до остывания.
- Схему собирают и меняют при отключённом питании. Питание — только от USB или батарейного блока, не выше 9 В. Нагрелся элемент — отключить питание и позвать учителя.