Урок 5. Алгоритмическая структура «Цикл»
| Класс | 7 |
| Модуль | Робототехника |
| Тема урока | Алгоритмическая структура «Цикл» |
| Урок | 5 из 30, 45 минут |
Целеполагание
Цель урока: создать условия, при которых ученик использует циклы for и while и объясняет, когда какой нужен.
Планируемые результаты
Личностные: проверяет, что цикл завершается.
Предметные — ученик:
- пишет цикл с заданным числом повторений;
- пишет цикл с условием окончания.
Метапредметные:
- регулятивные: сверяет результат практики с вопросом урока;
- познавательные: выбирает конструкцию под задачу;
- коммуникативные: формулирует ответ и выслушивает другие версии.
Инструментальный блок
Задачи урока
- Ответить на вопрос урока: «А если бутылки кончились раньше?»
- Выполнить задание: две программы: for и while.
- Проверить результат: оба цикла работают.
Тип урока: изучение нового с практической частью.
Учебно-методический комплекс
- Оборудование: ESP32, макетная плата, провода — на пару; компьютер с Arduino IDE; светодиоды, кнопка.
- Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).
Задание
Базовый уровень. Две программы: for и while.
Повышенный уровень. Подсчёт нажатий до 10 и сигнал «ящик полон».
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия: цикл, счётчик, условие выхода, бесконечный цикл.
Межпредметные связи: информатика — циклы.
Организация пространства и формы работы: фронтальная — вопрос, разбор, итог; парная — практика. Рабочие места пар, демонстрационный стол учителя.
Ход урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Вопрос урока | 5 | Упаковщик кладёт 6 бутылок в ящик. А если бутылки кончились раньше? | Рассуждают. |
| Разбор | 12 | Разбирает for и while на двух примерах. | Читают код. |
| Практика | 18 | Выдаёт задания. | Мигание ровно 6 раз (for), мигание пока нажата кнопка (while). |
| Проверка | 6 | Даёт код с зависанием. | Находят ошибку в условии выхода. |
| Итог и рефлексия | 4 | Где цикл в конвейере? | Отвечают. |
Оценивание
- оба цикла работают;
- ученик объясняет выбор цикла.
Безопасность
- Схему собирают и меняют при отключённом питании. Питание — только от USB или батарейного блока, не выше 9 В. Нагрелся элемент — отключить питание и позвать учителя.