Урок 29. Защита проекта «Взаимодействие роботов»
| Класс | 7 |
| Модуль | Робототехника |
| Тема урока | Защита проекта «Взаимодействие роботов» |
| Урок | 29 из 30, 45 минут |
Целеполагание
Цель урока: создать условия, при которых группа защищает проект и отвечает на вопросы.
Планируемые результаты
Личностные: оценивает по критериям.
Предметные — ученик:
- демонстрирует работу системы;
- объясняет протокол обмена и результаты испытаний.
Метапредметные:
- регулятивные: оценивает свою работу по критериям защиты;
- познавательные: анализирует решения других групп;
- коммуникативные: задаёт вопросы по существу.
Инструментальный блок
Задачи урока
- Разобрать ситуацию: Регламент: 4 минуты выступление, демонстрация, 2 минуты вопросы. Лист оценки: требования ТЗ, надёжность, обмен, ответы.
- Выполнить задание: защита.
- Проверить результат: требования ТЗ показаны вживую.
Тип урока: защита проекта.
Учебно-методический комплекс
- Оборудование: проекты групп, трасса, листы оценки.
- Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).
Задание
Базовый уровень. Защита.
Повышенный уровень. Показать доработку.
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия: защита, демонстрация.
Межпредметные связи: русский язык — выступление.
Организация пространства и формы работы: фронтальная: выступления групп перед классом; оценивание — по листам в группах; трасса или поле на полу.
Ход урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Порядок защиты | 3 | Регламент: 4 минуты выступление, демонстрация, 2 минуты вопросы. Лист оценки: требования ТЗ, надёжность, обмен, ответы. | Получают листы оценки. |
| Защиты | 30 | Ведёт защиты, на каждой просит выключить одного робота во время демонстрации. | Защищают, показывают поведение при потере связи; остальные оценивают по листу. |
| Обсуждение | 8 | Сводит оценки, называет лучшие решения обмена. | Обсуждают, чьё решение взяли бы себе. |
| Итог и рефлексия | 4 | Что было самым трудным в совместной работе двух роботов — и двух групп? | Отвечают. |
Оценивание
- требования ТЗ показаны вживую;
- потеря связи показана и обработана;
- каждый участник отвечает о своей части.
Безопасность
- На ходу колёса и шестерни руками не трогают. Программу заливают, когда платформа стоит на подставке колёсами вверх.