Урок 17. Подготовка изделия к изготовлению

Целеполагание

Цель урока: создать условия, при которых ученик готовит файл изделия к печати и составляет технологическую карту изготовления.

Планируемые результаты

Личностные: считает затраты.

Предметные — ученик:

• подготавливает G-код с обоснованными настройками;
• составляет технологическую карту: операции, время, материал.

Метапредметные:

• регулятивные: планирует процесс изготовления;
• познавательные: сравнивает полученный результат с ожидаемым;
• коммуникативные: договаривается о ролях в паре и меняется ими.

Инструментальный блок

Задачи урока

1. Ответить на вопрос урока: «Что нужно, чтобы изделие изготовили без вас?»
2. Выполнить задание: g-код и технологическая карта.
3. Проверить результат: G-код подготовлен, настройки обоснованы.

Тип урока: практическая работа.

Учебно-методический комплекс

• Оборудование: компьютер с САПР (КОМПАС-3D учебная версия или FreeCAD); слайсер.
• Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).

Задание

Базовый уровень. G-код и технологическая карта.

Повышенный уровень. Сравнение с покупным аналогом.

Организационно-деятельностный блок

Основные понятия: технологическая карта, операция, материал.

Межпредметные связи: математика — стоимость.

Организация пространства и формы работы: парная, роли в паре (исполнитель и контролёр) меняются в середине работы. Рабочие места пар.

Ход урока

Оценивание

• G-код подготовлен, настройки обоснованы;
• технологическая карта заполнена полностью;
• стоимость рассчитана.

Безопасность

• За компьютером — не больше 20 минут подряд, дальше смена вида работы.