21. Автоматизация производства и промышленная робототехника
Урок 21. Автоматизация производства и промышленная робототехника
| Класс | 8 |
| Модуль | Робототехника |
| Тема урока | Автоматизация производства и промышленная робототехника |
| Урок | 21 из 34, 45 минут |
Целеполагание
Цель урока: создать условия, при которых ученик оценивает, какие операции цеха выгодно автоматизировать.
Планируемые результаты
Личностные: понимает влияние автоматизации на людей.
Предметные — ученик:
- считает окупаемость робота по упрощённой модели;
- называет операции, которые трудно автоматизировать.
Метапредметные:
- регулятивные: сверяет результат практики с вопросом урока;
- познавательные: делает вывод по расчёту;
- коммуникативные: формулирует ответ и выслушивает другие версии.
Инструментальный блок
Задачи урока
- Ответить на вопрос урока: «Когда окупится?»
- Выполнить задание: расчёт окупаемости для трёх операций.
- Проверить результат: окупаемость рассчитана для трёх операций.
Тип урока: изучение нового с практической частью.
Учебно-методический комплекс
- Оборудование: видео, материалы 7 класса.
- Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).
Задание
Базовый уровень. Расчёт окупаемости для трёх операций.
Повышенный уровень. Учёт обслуживания.
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия: автоматизация, окупаемость, гибкое производство.
Межпредметные связи: экономика — затраты.
Организация пространства и формы работы: фронтальная — вопрос, разбор, итог; парная — практика. Рабочие места пар, демонстрационный стол учителя.
Ход урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Вопрос урока | 5 | Робот стоит 3 млн ₽ и заменяет двух сварщиков с зарплатой 90 тыс. ₽. Когда окупится? | Считают. |
| Разбор | 12 | Модель окупаемости: цена робота и обслуживание против сэкономленной зарплаты и брака. | Записывают формулу. |
| Практика | 18 | Выдаёт кейсы: сварка, упаковка, сборка проводки. | Считают окупаемость для трёх операций. |
| Проверка | 6 | Сравнивает. | Выбирают, что автоматизировать первым. |
| Итог и рефлексия | 4 | Куда уходят люди с автоматизированных операций? | Обсуждают: наладка, обслуживание, контроль. |
Оценивание
- окупаемость рассчитана для трёх операций;
- выбор операции обоснован расчётом.