Урок 27. БПЛА: задачи, проекты, профессии

Целеполагание

Цель урока: создать условия, при которых ученик планирует миссию обследования объекта и называет профессии отрасли.

Планируемые результаты

Личностные: думает о безопасности людей.

Предметные — ученик:

• составляет план миссии: маршрут, высота, перекрытие снимков;
• называет профессии: оператор БАС, инженер по обслуживанию.

Метапредметные:

• регулятивные: планирует работу по требованиям;
• познавательные: делает вывод по своим наблюдениям и измерениям;
• коммуникативные: формулирует ответ и выслушивает другие версии.

Инструментальный блок

Задачи урока

1. Ответить на вопрос урока: «Как облететь крышу школы и снять её целиком?»
2. Выполнить задание: план миссии.
3. Проверить результат: миссия покрывает объект с перекрытием.

Тип урока: изучение нового с практической частью.

Учебно-методический комплекс

• Оборудование: материалы раздела БПЛА, симулятор.
• Источники информации:
  • Планирование миссии
  • Обследование объектов
• Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).

Задание

Базовый уровень. План миссии.

Повышенный уровень. Расчёт времени и заряда.

Организационно-деятельностный блок

Основные понятия: миссия, маршрут, перекрытие, оператор БАС.

Межпредметные связи: география — карта.

Организация пространства и формы работы: фронтальная — вопрос, разбор, итог; парная — практика. Рабочие места пар, демонстрационный стол учителя.

Ход урока

Оценивание

• миссия покрывает объект с перекрытием;
• расчёт времени и запаса заряда;
• названы профессии отрасли.

Безопасность

• За компьютером — не больше 20 минут подряд, дальше смена вида работы.