1. Предпринимательство: из чего складывается цена
Урок 1. Предпринимательство: из чего складывается цена
| Класс | 9 |
| Модуль | Производство и технологии |
| Тема урока | Предпринимательство: из чего складывается цена |
| Урок | 1 из 34, 45 минут |
Целеполагание
Цель урока: создать условия, при которых ученик считает себестоимость устройства, которое собирал сам, и отделяет её от цены.
Планируемые результаты
Личностные: понимает ценность своего труда.
Предметные — ученик:
- считает себестоимость по спецификации: компоненты, корпус, работа;
- объясняет разницу между себестоимостью, ценой и прибылью.
Метапредметные:
- регулятивные: сверяет результат практики с вопросом урока;
- познавательные: работает с реальными ценами;
- коммуникативные: формулирует ответ и выслушивает другие версии.
Инструментальный блок
Задачи урока
- Ответить на вопрос урока: «Дорого или дёшево?»
- Выполнить задание: себестоимость своего устройства.
- Проверить результат: все статьи затрат учтены.
Тип урока: изучение нового с практической частью.
Учебно-методический комплекс
- Оборудование: спецификации устройств 8 класса, прайс-листы компонентов, калькулятор.
- Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).
Задание
Базовый уровень. Себестоимость своего устройства.
Повышенный уровень. Себестоимость при партии 100 штук.
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия: себестоимость, цена, прибыль, спецификация, предприниматель.
Межпредметные связи: экономика; математика — проценты.
Организация пространства и формы работы: фронтальная — вопрос, разбор, итог; парная — практика. Рабочие места пар, демонстрационный стол учителя.
Ход урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Вопрос урока | 5 | Ваш термостат из 8 класса продают за 2500 ₽. Дорого или дёшево? | Спорят. |
| Разбор | 12 | Разбирает себестоимость, наценку, прибыль. Функции предпринимателя. | Записывают формулы. |
| Практика | 18 | Выдаёт прайс-листы. | Считают себестоимость своего устройства, включая час работы. |
| Проверка | 6 | Собирает результаты. | Сравнивают с магазинными ценами. |
| Итог и рефлексия | 4 | Почему магазинное устройство дешевле при большем количестве? | Отвечают про серию. |
Оценивание
- все статьи затрат учтены;
- разница цены и себестоимости объяснена.