Урок 4. Технологическое предпринимательство: защита идеи

Целеполагание

Цель урока: создать условия, при которых группа защищает бизнес-идею перед классом-«инвесторами».

Планируемые результаты

Личностные: принимает критику.

Предметные — ученик:

• защищает расчёты;
• отвечает на вопросы о рисках.

Метапредметные:

• регулятивные: оценивает свою работу по критериям защиты;
• познавательные: анализирует решения других групп;
• коммуникативные: аргументирует.

Инструментальный блок

Задачи урока

1. Разобрать ситуацию: Регламент: 3 минуты питч — проблема покупателя, продукт, себестоимость, цена, безубыточность; 3 минуты вопросы «инвесторов».
2. Выполнить задание: защита.
3. Проверить результат: себестоимость и безубыточность защищены расчётом.

Тип урока: защита проекта.

Учебно-методический комплекс

• Оборудование: бизнес-планы групп.
• Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).

Задание

Базовый уровень. Защита.

Повышенный уровень. Ответ на вопрос о конкуренте.

Организационно-деятельностный блок

Основные понятия: инвестор, питч, риск.

Межпредметные связи: экономика.

Организация пространства и формы работы: фронтальная: выступления групп перед классом; оценивание — по листам в группах.

Ход урока

Оценивание

• себестоимость и безубыточность защищены расчётом;
• на вопрос о рисках дан конкретный ответ.