15. Оценка изготовимости модели

Урок 15. Оценка изготовимости модели


Класс	9
Модуль	3D-моделирование, прототипирование, макетирование
Тема урока	Оценка изготовимости модели
Урок	15 из 34, 45 минут

Целеполагание

Цель урока: создать условия, при которых ученик проверяет модель на изготовимость: нависания, тонкие стенки, поддержки, и дорабатывает её.

Планируемые результаты

Личностные: доводит работу до готовности к изготовлению.

Предметные — ученик:

Метапредметные:

регулятивные: работает по порядку «допуск — работа — проверка» и исправляет ошибку по результату проверки;
познавательные: оценивает решение по времени и материалу;
коммуникативные: договаривается о ролях в паре и меняется ими.

Задачи урока

Тип урока: практическая работа.

Учебно-методический комплекс

Оборудование: компьютер с САПР (КОМПАС-3D учебная версия или FreeCAD); слайсер (Cura или PrusaSlicer).
Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).

Задание

Базовый уровень. Модель без лишних поддержек.

Повышенный уровень. Экономия материала больше 20 %.

Основные понятия: изготовимость, нависание, минимальная толщина стенки.

Межпредметные связи: геометрия — углы.

Организация пространства и формы работы: парная, роли в паре (исполнитель и контролёр) меняются в середине работы. Рабочие места пар.

Ход урока

Этап	Мин	Деятельность учителя	Деятельность учеников
Задача	5	Модель красивая, а напечатать её нельзя. Почему так бывает?	Отвечают.
Инструктаж и допуск	7	Правило 45° для нависаний, минимальная стенка — две ширины сопла, мосты до 10 мм.	Записывают правила.
Работа в парах	22	Подходит с вопросом «сколько у вас поддержек и где?».	Находят в слайсере нависания и тонкие стенки, меняют модель: фаски вместо нависаний, толще стенки.
Проверка	7	Сверяет время и массу до и после.	Показывают разницу.
Итог и рефлексия	4	Какое изменение дало больше всего?	Отвечают.

Оценивание

Безопасность