Урок 33. Проект: реализация и отладка
| Класс | 9 |
| Модуль | Автоматизированные системы |
| Тема урока | Проект: реализация и отладка |
| Урок | 33 из 34, 45 минут |
Целеполагание
Цель урока: создать условия, при которых группа собирает и отлаживает систему.
Планируемые результаты
Личностные: не сдаётся.
Предметные — ученик:
- собирает систему;
- отлаживает с приборами.
Метапредметные:
- регулятивные: находит ошибку по данным;
- познавательные: отбирает из пройденного решения для своей задачи;
- коммуникативные: договаривается в группе и отчитывается перед ней.
Инструментальный блок
Задачи урока
- Ответить на вопрос урока: «Что готово по плану?»
- Выполнить задание: система работает.
- Проверить результат: требования проверены по одному.
Тип урока: проектная работа.
Учебно-методический комплекс
- Оборудование: ESP32, макетная плата, провода — на пару; компьютер с Arduino IDE; логический анализатор, осциллограф.
- Дидактическое сопровождение: задание двух уровней и критерии оценивания (ниже).
Задание
Базовый уровень. Система работает.
Повышенный уровень. Все требования.
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия: отладка.
Межпредметные связи: информатика.
Организация пространства и формы работы: групповая, 3–4 человека с распределёнными ролями; промежуточный показ — фронтальный. Рабочие места групп.
Ход урока
| Этап | Мин | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
|---|---|---|---|
| Постановка | 5 | Что готово по плану? | Отчитываются. |
| Планирование | 8 | Приёмы отладки: лог в мониторе порта, осциллограф на ШИМ, анализатор на шине I2C. | Выбирают прибор под свою проблему. |
| Работа в группах | 22 | Подходит к группам, где что-то не работает, и спрашивает «что показывает прибор?». | Собирают, отлаживают, проверяют требования по одному. |
| Промежуточный показ | 6 | Просит показать ошибку, найденную прибором. | Показывают осциллограмму или лог. |
| Итог и рефлексия | 4 | Что осталось до защиты? | Планируют. |
Оценивание
- требования проверены по одному;
- в журнале есть ошибки, найденные приборами.
Безопасность
- Схему собирают и меняют при отключённом питании. Питание — только от USB или батарейного блока, не выше 9 В. Нагрелся элемент — отключить питание и позвать учителя.
- Щупы осциллографа и анализатора подключают только к низковольтной схеме; «земля» щупа — к GND схемы.